Система развития детского самоконтроля: эффективное управление вниманием, поведением и эмоциями
( причины дефицита самоконтроля )
Почему ребёнку сложно управлять поведением, эмоциями и вниманием?
При перегрузке нервной системы
малыш физически «не слышит» инструкции
При дефиците торможения
у малыша появляется импульсивность и гиперактивность
При когнитивной ригидности
ребёнок не может быстро переключаться между задачами
При слабой рабочей памяти
ребёнок не удерживает внимание и цель деятельности
Из-за функциональной незрелости регуляторных систем мозга
не работает
коррекция
коррекция не работает
( коррекция поведения не работает )
Коррекция поведения даёт временный эффект
Нет переноса в реальную среду
х
Новые навыки не закрепляются
х
У ребёнка не формируются навыки
х
Работа ведётся с симптомом, а не с функцией
х
потому что
( о курсе )
Главный принцип программы: не «коррекция поведения», а развитие саморегуляции и исполнительных функций — фундамента, который позволяет ребенку управлять собой самостоятельно
Курс создан на основе реальной практики и отражает системный подход к работе с детьми
За 4 недели вы получите не набор разрозненных упражнений, а систему, которая позволяет выстраивать работу с ребёнком последовательно
( формат курса )
Этот курс не теория, а система по развитию саморегуляции — базы, на которой строится поведение и обучение
+ БОНУСЫ
Дополнительный модуль про внимание и самоконтроль у взрослых
Алгоритмы для бытовых трудностей: пошаговые планы действий при истериках, отказах, истощении и трудностях с инструкциями (с разбором нейропричин и ошибок взрослых).
Библиотека PDF-книг: подборка проверенных книг по СДВГ, саморегуляции, сенсорной интеграции и поведенческим стратегиям.
Карта развития (0−7 лет): наглядная система этапов формирования контроля и внимания, помогающая отличить норму от зоны риска
Схемы диагностики и анализа функций поведения, протоколы коррекции СДВГ и алгоритмы занятий
Протоколы коррекции СДВГ и алгоритмы занятий, схемы диагностики и анализа функций поведения
Схемы и протоколы
Структура
Готовые решения для типичных и сложных ситуаций, на которые можно опираться в работе
Эффективная программа
Курс основан на доказательных подходах к развитию ребёнка
Практика
2 разбора реальных кейсов в Zoom с алгоритмами для работы + 3 встречи-супервизии
Обратная связь
Доступ к закрытому чату, где вы сможете задавать дополнительные вопросы
Теоретические видеоуроки
Уроки в записи, которые вы сможете смотреть в любое удобное время
Курс построен на доказательных подходах к развитию ребенка
практики осознанности
когнитивно-моторные подходы
поведенческие методы (АВА)
теория исполнительных функций
Нейропсихология развития
Программа курса
( программа )
Практический курс со структурированной системой работы, которую можно применять в практике сразу
От понимания причин → к протоколу → к устойчивому результату
Вы научитесь проводить структурированную оценку саморегуляции и видеть, какие именно механизмы проседают у ребёнка. Поймёте, как отличать трудности внимания, импульсивности и истощаемости и выстраивать работу не вслепую, а на основе диагностики
Разберёте, как формируется внимание и удержание задачи. Научитесь выстраивать нагрузку так, чтобы ребёнок мог не только начать, но и довести задание до конца. Получите практические инструменты для развития концентрации и удержания инструкции
Поймёте, почему ребёнку сложно остановиться и сдержать реакцию. Научитесь формировать навык торможения через задания, структуру и поведенческие техники. Освоите способы снижения импульсивности без давления и наказаний
Разберёте, как развивается способность переключаться между задачами. Научитесь помогать ребёнку выходить из застреваний и адаптироваться к изменениям. Получите упражнения и протоколы для развития гибкости мышления и поведения
Освоите работу через двойную нагрузку: движение + когнитивная задача. Поймёте, как через такие задания формируется регуляция и устойчивость внимания. Научитесь применять когнитивно-моторные упражнения в практике и на занятиях
Научитесь не просто «делать упражнения», а формировать устойчивый навык. Освоите принципы подкрепления, последовательности и переноса поведения. Поймёте, как закреплять результат, чтобы он сохранялся вне занятий
Разберёте, как взрослый влияет на регуляцию ребёнка. Научитесь объяснять родителям, что происходит с ребёнком и как ему помогать. Получите инструменты для переноса навыков в повседневную жизнь
Освоите практики, которые помогают ребёнку удерживать внимание и снижать импульсивность. Научитесь формировать паузу между стимулом и реакцией. Поймёте, как развивать эмоциональную устойчивость через простые и рабочие техники
Клинический психолог, детский нейропсихолог, магистр дефектологии, поведенческий терапевт (АВА и Denver)
Обучила более 300 специалистов в Москве, Санкт-Петербурге, Ростове, Ставрополе и Барнауле
Ведущая семинаров и организатор конференции в Москве
Автор программы профессиональной переподготовки «Нейропсихология детского возраста» для специалистов и других программ
Основатель института нейропсихологии «Нейромуза»
Подход
В основе работы интеграция доказательных направлений: нейропсихология развития, двигательная терапия, поведенческие методы (АВА-ориентированный подход), когнитивно-моторные протоколы, работа с исполнительными функциями
13 лет практической работы и 600+ комплексных диагностик
5 лет в логопедии и 8 лет в нейропсихологии. Более 7000 детей с различными профилями развития прошли через диагностику и сопровождение
Основатель и руководитель сети нейроцентров «Музаидс»
3 филиала и 26 специалистов в сфере детства, которые более 5 лет оказывают помощь в гармоничном развитии и воспитании детей